jueves, 26 de enero de 2017

Genetica

Tema: Enfermedades genéticas con mayor prevalencia en el Ecuador
Introducción:
Las enfermedades congénitas pueden ser muy graves ya que en muchos casos causan la muerte esto que las personas deben saber cómo cuidarse de los factores que pueden ocasionar estas enfermedades, al igual que realizarse exámenes para verificar si son portadores del gen para tomar las debidas precauciones.
Desarrollo:
Las enfermedades genéticas  o malformaciones en el ecuador son unas de las principales causas de mortalidad en el país ubicando así a las enfermedades de deficiencia congénita como 17 primeras causas de muerte, colocando así al Ecuador entre los países con mayor problema a nivel del oído externo.
¿Qué es una Malformación Congénita?
Es la anormalidad de una estructura que se puede dar por interferencia de un factor externo o por genética, estas malformaciones pueden hacerse presentes en el momento del nacimiento o después, causando así varias discapacidades.
En el Ecuador se inician campañas para mejor la situación de las personas que sufren de alguna malformación en el 2008, creando así programas especiales de situaciones laborales entre otros, ya que en el país podemos encontrar un porcentaje de 24% de discapacidad mental dejando un 76% de otras discapacidades. 
Las enfermedades congénitas son las principales causas de mortalidad infantil al igual que hospitalización de edad pediátrica, se debe tener en cuenta que las enfermedades genéticas se pueden transferir a futuras generaciones
Los principales casos de enfermedades genéticas en el Ecuador son:

Síndrome de Down
El síndrome de Down, conocido como trisomía 21, es una anomalía donde un material genético sobrante provoca retrasos en la forma en que se desarrolla un niño, mental  y físicamente.
Los rasgos físicos y  problemas médicos asociados a esta enfermedad cambian considerablemente de un niño a otro.
Mientras que algunos  necesitan mucha atención médica, otros tienen vidas sanas.
El síndrome de Down no se puede prevenir sin embargo se puede detectar antes del nacimiento.
Los problemas de salud que pueden acompañar a este síndrome tienen tratamiento y hay muchos recursos para ayudar tanto a los niños afectados por esta anomalía como a sus familias.
Normalmente un bebé hereda información genética de sus padres de la siguiente forma  46 cromosomas 23 de la madre y 23 del padre.
En la mayoría de los casos de síndrome de Down el niño hereda un cromosoma más el cromosoma 21 obteniendo un total de 47 cromosomas.
 Es este cromosoma de más  provoca los rasgos físicos y los retrasos asociadas al síndrome de Down.
Uno de las causas que puede provocar el síndrome de Down es la edad de las madres al momento de concebir al niño.
Los niños que presentan síndrome de Down comparten rasgo que los definen como son:
Perfil facial plano, ojos pequeños y achinados, al igual que orejas pequeñas, tienen bajo tono muscular, al igual que adquieren ciertos  rasgos de motricidad más tarde que los demás niños.
Son más bajos que los demás niños, pueden presentar problemas al momento de desarrollar el habla o habilidades para cuidarse de sí mismo.
Algunos casos de síndrome de Down vienen acompañados de diferentes enfermedades como pueden ser cardiopatías congénitas, al igual que problemas auditivos y visuales.
Existen dos pruebas que ayudan a la detectar si un niño puede nacer con síndrome de Down que son las pruebas de cribado y las pruebas prenatales, las pruebas de cribado calculan el riesgo o porcentaje de que un bebe nazca con síndrome de Down, mientras que las pruebas prenatales afirman si él bebe tiene esta enfermedad, estas pruebas tienen un 99% de asertividad, sin embargo ya que se realizan en el útero representan un problema
Huntington
La enfermedad de Huntington es causada por un defecto en el cromosoma 4, este defecto hace que una parte del ADN ocurra muchas más veces.
Esto se llama repetición CAG esta sección del ADN se repite de 10 a 28 veces normalmente, sin embargo  en una persona que padece la enfermedad de Huntington se repite de 36 a 120 veces.
Ya que esta enfermedad se transmite de padre a hijo los síntomas se desarrollan a edades más tempranas, debido a que el número de repeticiones es más grande entre más veces se den las repeticiones
Existe un 50% de posibilidades de obtener el gen si los padres lo tienen , en este caso si se recibe el gen se obtiene una posibilidad del 50% de que los hijos obtengan el gen también, sin embargo si el gen no es transmitido por medio de los padres es poco probable que sus hijos reciban este gen
Existen  dos formas de la enfermedad de Huntington:
La más común es la de aparición en la edad adulta. Las personas con esta forma de la enfermedad generalmente presentan síntomas a mediados de la tercera y cuarta década de sus vidas.
Una forma de la enfermedad de Huntington de aparición temprana representa un pequeño número de personas y se inicia en la niñez o en la adolescencia.
Síntomas
Los cambios que se pueden producir antes de los problemas de movimiento pueden ser:
Comportamientos antisociales
Alucinaciones
Irritabilidad
Mal humor
Inquietud
Paranoia
Psicosis
Los problemas de movimientos pueden ser:
Movimientos faciales (muecas)
Girar la cabeza para cambiar la posición de los ojos
Movimientos espasmódicos rápidos y súbitos de diferentes partes del cuerpo
Movimientos lentos
Marcha inestable
Demencia que empeora
Desorientación
Pérdida de la memoria
Cambios de personalidad
Cambios en el lenguaje
El médico llevará a cabo un examen físico y puede hacer preguntas acerca de los síntomas y los antecedentes familiares del paciente. También se llevará a cabo un examen del sistema nervioso. El médico puede ver signos de:
Demencia
Movimientos anormales
Reflejos anormales
Marcha amplia
Articulación deficiente
Existen una variedad de  pruebas genéticas que ayudan a ver si una persona es portadora de esta enfermedad como son:
Pruebas psicológicas
Resonancia magnética
Tomografía computarizada de la cabeza.
Tratamiento
No existe cura para esta enfermedad, sin embargo existen tratamientos que reducen los síntomas por el mayor tiempo posible.
A medida que la enfermedad progrese, la persona necesitará asistencia y supervisión. Con el paso del tiempo, es posible que requiera atención durante las 24 horas.
Se debe tomar en cuenta que esta enfermedad afecta a las personas de manera diferente

Enfermedad de Hirschsprung
Esta enfermedad es una obstrucción del intestino grueso y se produce debido al movimiento muscular deficiente en el intestino, está presente al nacer lo que significa que es un trastorno congénito.
Las contracciones musculares intestinales ayudan a que los alimentos digeridos y los líquidos se movilicen a través del intestino y esto es provocado por los nervios entre las capas musculares que desencadenan las contracciones.
En la enfermedad de Hirschsprung, los nervios se encuentran ausentes en una parte del intestino estas áreas que no cuentan con estos nervios no pueden empujar el material lo que  causa un bloqueo, provocando que los contenidos intestinales se acumulen detrás del bloqueo, lo que provoca que el intestino y el abdomen se hinchen.
En algunos casos esta enfermedad está relacionada con otros trastornos congénitos como puede ser el síndrome de down.
Síntomas
Los síntomas que pueden estar presentes en los recién nacidos y en los bebés pueden ser:
Dificultad con las deposiciones
Dificultad para eliminar la primera deposición entre las primeras 24 a 48 horas de vida
Heces explosivas e infrecuentes
Ictericia
Alimentación deficiente
Escaso aumento de peso
Vómitos
Diarrea acuosa (en el recién nacido)
En niños mayores podemos encontrar síntomas como:
Estreñimiento
Retención fecal
Desnutrición
Crecimiento lento
Vientre hinchado
Pruebas y exámenes
En muchos casos leves es posible que no se diagnostique hasta que él bebe.
Los exámenes que pueden ayudar a diagnosticar la enfermedad de Hirschsprung pueden ser:
Radiografía abdominal
Enema opaco
Biopsia del recto
Tratamiento
En muchos casos la sección anormal del colon se debe extirpar usando una cirugía, sin embargo este procedimiento en muchos casos debe realizarse en dos cirugías primero se realiza una colostomía y la otra parte del procedimiento se hace posteriormente en el primer año de vida del niño.
Fibrosis Quística
Esta enfermedad provoca la acumulación en los pulmones y otras áreas del cuerpo de moco espeso y pegajoso, Es una de las enfermedades pulmonares crónicas más comunes en niños y jóvenes, es potencialmente mortal.
La fibrosis quística es  hereditaria,  causada por un gen defectuoso que hace al cuerpo  producir un líquido anormalmente espeso y pegajoso, este moco se acumula en las vías respiratorias de los pulmones y en el páncreas.
Esto ocasiona infecciones pulmonares mortales y graves problemas digestivos, en muchos casos esta enfermedad también puede afectar las glándulas sudoríparas y el aparato reproductor masculino.
Muchas personas portan este gen sin la necesidad de manifestar síntomas. Esto es ya que una persona con esta enfermedad debe obtener por herencia 2 genes defectuosos.
A la mayoría de los niños se les diagnostica la enfermedad hacia los 2 años de edad, en algunos casos, la enfermedad no se detecta hasta la edad de 18 años o incluso más, esto indica en algunos casos que padecen una forma más leve de la enfermedad.
Síntomas
En los recién nacidos los síntomas  pueden incluir:
Retraso en el crecimiento
Incapacidad para aumentar de peso
Ausencia de deposiciones durante las primeras 24 a 48 horas de vida
Piel con sabor salado
Los síntomas relacionados con la función intestinal:
Dolor abdominal por estreñimiento grave
Aumento de gases
Náuseas
Heces pálidas o color arcilla
Pérdida de peso
Los síntomas relacionados con los pulmones y los senos paranasales:
Tos
Aumento de la mucosidad en los senos paranasales o pulmones
Fatiga
Congestión nasal causada por los pólipos nasales.
Los síntomas posteriores PUEDEN SER :
Esterilidad (hombres)
Pancreatitis
Síntomas respiratorios
Dedos malformados
Pruebas y exámenes
Se lleva a cabo un examen de sangre para ayudar a detectar esta enfermedad, este examen es el encargado de buscar variaciones en el gen.
La prueba de cloruro en el sudor es el examen diagnóstico estándar
Tomografía computarizada o radiografía de tórax
Pruebas de la función pulmonar
Medición de la función pancreática
Tratamiento
Un diagnóstico temprano y un plan de tratamiento pueden mejorar la calidad de vida se debe  recibir cuidados en clínicas con especialidad en fibrosis quística.
Se debe incluir una dieta especial rica en proteínas y calorías para niños mayores y adultos
Enzimas pancreáticas para ayudar a absorber grasas y proteínas, que se toman con cada comida
Suplementos vitamínicos
Se debe evitar el humo, polvo,  suciedad, vapores, químicos de uso doméstico
Bastantes líquidos, especialmente a los bebés y niños en clima cálido.
Hacer ejercicio 2 o 3 veces por semana.
La muerte casi siempre es ocasionada por complicaciones pulmonares.


Distrofia Muscular de Duchenne
Este trastorno hereditario implica debilidad muscular, que empeora rápidamente.
La distrofia muscular de Duchenne es causada por un gen defectuoso en una proteína en los músculos.
La afección afecta con mayor frecuencia a los niños ya que la enfermedad se hereda. Los hijos de mujeres portadoras de la enfermedad tienen un 50% de probabilidades de tener la enfermedad y las hijas tienen cada una un 50% de probabilidades de ser portadoras rara vez una chica puede ser afectada por la enfermedad.
Síntomas
Los síntomas generalmente aparecen antes de los 6 años o en muchos casos incluso desde el período de lactancia.
Los síntomas pueden ser:
Fatiga
Problemas de aprendizaje
Discapacidad intelectual
Debilidad muscular
Caídas frecuentes
Dificultad para levantarse de una posición de acostado o para subir escaleras
Dificultad para respirar y la cardiopatía
Pruebas y exámenes
Un examen completo puede mostrar:
Miocardio anormal
Insuficiencia cardíaca
Deformidades del pecho y espalda
Pérdida de masa muscular
Los exámenes pueden ser:
Pruebas genéticas
Biopsia de músculo
Tratamiento
No existe una cura conocida para la distrofia muscular el tratamiento se encarga de controlar los síntomas para optimizar la calidad de vida.
Los esteroides pueden disminuir la pérdida de fuerza muscular

Hemocromatosis
Es una afección en la cual se encuentra demasiado hierro en el cuerpo.
Trastorno genético que se transmite de padres a hijos, las personas con este tipo de trastorno genético absorben demasiado hierro y este se acumula en el cuerpo generalmente en el hígado, el corazón y el páncreas.
Está presente desde el nacimiento, pero puede no diagnosticarse durante años. Una persona es más propensa a tener esta enfermedad si algún familiar padecía o padece de esta enfermedad.
Otros trastornos sanguíneos, como la talasemia o ciertas anemia, demasiadas transfusiones de sangre pueden llevar a una sobrecarga de hierro, este trastorno afecta más a los hombres que a las mujeres
Síntomas
Los síntomas pueden incluir:
Dolor abdominal
Fatiga
Oscurecimiento generalizado de la piel
Dolor articular
Pruebas y exámenes
Un examen físico puede mostrar hinchazón del bazo y el hígado y cambios del color de la piel, los análisis de sangre pueden ayudar a elaborar el diagnóstico como pueden ser:
Nivel de hierro
Pruebas genéticas
Nivel de azúcar
Electrocardiografía
Pruebas de la función hepática
La afección puede confirmarse con una biopsia del hígado o una flebotomía.
Tratamiento
El objetivo del tratamiento es brindar tratamiento a los órganos dañados al igual que eliminar el hierro del cuerpo. Se puede  extraer medio litro de sangre cada semana hasta que el nivel de hierro en el cuerpo sea normal, esto depende los síntomas, se debe seguir una dieta especial como no consumir alcohol, pastillas y vitaminas con hierro entre otros.
Paladar hendido y Labio Leporino
El paladar hendido y el labio leporino son defectos congénitos, es cuando el labio superior y el paladar no se desarrollan correctamente esto sucede en los primeros meses de embarazo.
El labio leporino ocurre cuando el tejido que forma el paladar y el labio superior no se unen antes del nacimiento causando una abertura en el labio superior esta puede ser pequeña o  grande, se puede ubicar en un lado del labio o en el medio del labio.
Algunos niños con labio leporino pueden tener paladar hendido. Esto pasa cuando el tejido que forma el paladar no se une correctamente, los niños con esta condición tienen  problemas para comer o hablar.
En muchos caso una cirugía puede cerrar el labio y el paladar, para el labio leporino se hace, antes de los 12 meses, para el paladar hendido se realiza antes de los 18 meses, logrando con terapia que los niños operados de esta enfermedad puedan llevar una vida sana después de la operación.
Conclusiones:
Es muy importante conocer las enfermedades y síndromes que se pueden generar por alguna alteración genética, los fisioterapeutas pueden ayudar con tratamientos para que los pacientes puedan recuperarse y así tener una mejor calidad de vida.


Bibliografía:



Replicación del ADN

Tema: Replicación del ADN
Introducción:
Podemos ver que la formación del ADN es muy importante en las células ya que mediante el conocimiento de este proceso podemos identificar los procesos y en qué momento se dan los errores de producción por lo cual podemos identificar el problema que tiene una persona que desea ser atendida.
Desarrollo:
Este es el proceso en el cual el ADN se copia, dejando así a hijas idénticas a la célula progenitora, el modelo que hasta la actualidad es aceptada es el modelo de Watson y Crick, la cual nos dice que los ADN nuevos tienen una hebra antigua y  otra nueva, en las células eucariotas podemos ver que es cerrado y ocurre en tres etapas que son:
Primera Etapa:
En el que ocurre la apertura de la doble hélice, en este momento el núcleo se desenreda y se puede ver más, las helicasas son muy importantes ya que intervienen y facilitan el desdoblamiento del núcleo, después podemos encontrar las girasas y topoisomerasas que restan la tensión que se genera en la torsión, después de esto las proteínas se unen al molde para evitar que se vuelvan a enrollar.
Segunda Etapa:
Se sintetizan las dos nuevas hebras de ADN que se producen en el nivel anterior, en este proceso se realiza la corrección de errores y la replicación, en este proceso el que se encarga del trabajo fuerte es el ADN polimerasa III, La polimerasa II es la encargada de corregir los daños que producen los agentes físicos, sin embargo la polimerasa III no es capaz de iniciar la síntesis sin la ayuda de un cebador que es la primasa después del proceso esta cebador será eliminado.
Tercera Etapa:
En esta etapa se deben corregir los errores que se dieron en los procesos anteriores, este trabajo lo realiza la polimerasa III al igual que otras enzimas que son las endonucleasas encargadas de eliminar el segmento dañado, al igual que la polimerasa I que se encarga de rellenar el segmento que fue cortado, la ligasa une los extremos para finalizar el proceso.
 Podemos encontrar tres procesos para la duplicación del ADN que fueron diseñados por Stahl para determinar el proceso que tienen esto son:
·         Replicación Conservativa
·         Replicación Semiconservativa
·         Replicación Dispersiva
Conservativa: En este proceso podemos ver que el ADN que se produce es totalmente nuevo.
Semiconservativa: En este proceso podemos ver como la cadena se forma mediante la unión de una hebra original  y una nueva.
Dispersiva: En este proceso podemos ver como las hebras antiguas se mezclan con nuevas hebras para formar una cadena.
El proceso de replicación de ADN ocurre una sola vez por lo que es necesario una cantidad considerable de enzimas y energía también conocida como ATP para poder completar este ciclo, los nucleótidos deben estar disponibles con la energía en el núcleo para ser armada.
 Este ciclo comienza al romper los puentes de hidrogeno por medio de la helicasa, al igual que la topoisomerasa que alivia la tensión para mantener separadas las cadenas que se encuentran abiertas.
Una vez abierta la molécula se crea la burbuja de replicación donde se encuentran las horquillas de replicación, los nuevos nucleótidos entrar en la horquilla y se unirán con el nucleótido que corresponde A con T y C con G.
Los procariotas crean una sola horquilla de replicación, mientras que las eucariotas crean varias horquillas, podemos observar como el proceso de replicación crea una cadena de forma continua mientras que la otra formara unos segmentos conocidos como Okazaki.
Conclusiones:

Es importante conocer como el ADN se forma y en qué momento se dan los errores ya que gracias a esto podemos identificar los problemas que puede tener un paciente.


Bibliográfia 




domingo, 4 de diciembre de 2016

Ciclo Celular

Tema: División Celular
Introducción:  
Es muy importante conocer sobre las diferentes etapas que tienen la división celular ya que es una fase importante en la reproducción de todos seres vivos, al igual que es importante conocer sobre las diferentes mutaciones que se pueden dar en los seres vivos y como es que se producen.
Desarrollo:
La división celular
Todas las células del cuerpo proceden de la división de células preexistentes, los organismos pluricelulares se forman a partir del cigoto de la fecundación y es la base del crecimiento de los seres que se reproducen sexualmente como asexualmente, donde se transmiten las características hereditarias.
En las células corporales o somáticas el proceso se le conoce como mitosis, donde se reparte un juego de instrucciones genética, es decir de cromosomas y DNA
En los asexualmente la mitosis es el único mecanismo, en los sexualmente se producen células sexuales que contienen la mitad y se forman luego de la unión de los gametos masculino y femenino y el proceso se llama meiosis 
La información hereditaria se encuentra en el ácido desoxirribonucleico (DNA), cuando una célula se divide, su citoplasma se divide por igual para las dos células hijas.
El ciclo celular es vital para la vida para conservar la descendencia de una especie, así también están sometidas a ciclos de crecimiento y aplicación en los que se dividen repetidamente. Un ciclo celular tiene un periodo desde una mitosis a la siguiente, es decir intervalo entre dos generaciones, las células recién formadas tienen nutrientes del medio reproducen sus propias partes y crecen para luego dividirse.
El proceso se aplica en las células procariontes como en las eucariontes las mismas que son diferentes en sus aspectos.
1.    CICLO CELULA PROCARIONTE
Los ciclos celulares son rápidos Ej. Bacteria intestinal Escherichiacoli, lo hace en 30 minutos
2.    CICLO CELULA EUCARIONTE
El ciclo es más complejo porque contiene 1000 veces más ADN, es lineal y forma cromosomas diferentes
Fases: 
INTERFASE: La célula adquiere nutrientes del medio, crece y duplica cromosomas
a.    PERIODO G1
Es la más variable, es corto Ej. El epitelio que reviste el intestino delgado se renueva cada 3 días, la médula ósea donde se forman los glóbulos rojos y blancos de la sangre, estos son sensibles y afectan la réplica del ADN, en caso de tratamientos de quimioterapia
Otros no se dañan tan rápido como la epidermis, y hay otros que se reproducen raramente, como el músculo liso o no se proliferan en lo absoluto como las neuronas del cerebro.
b.    PERIODO S
La célula duplica en forma semi-conservativa su contenido de ADN, los diversos segmentos de los cromosomas comienzan y terminan su duplicación en distintos momentos.
c.    PERIODO G2
Se prepara para lo próxima mitosis, pero las proteínas continúan y la síntesis del  RNA continúan en todo el periodo.

            MITOSIS:
División del núcleo, es un periodo muy dinámico de continua y gran activada
FASES:
a.    PROFASE
Se caracteriza por la condensación gradual de cromática interfásica
b.    METAFASE
La condensación cromosómica alcanza un máximo
c.    ANAFASE
Es la más breve, ocurren los fenómenos esenciales que tienen que ver con la distribución de los cromosomas, es donde las cromáticas hermanas de cada estructura cromosómica doble se separan y migran a los extremos opuestos de la célula, denominándose cada una cromosoma hijo, esta migración es consecuencia de la acción de las proteínas motoras, en esta fase deben haber 46 cromosomas en cada polo
d.    TELOFASE
En esta desaparecen los microtúbulos de los cinetocoros, la reconstrucción de los núcleos y la formación de las células hijas

CITOCINESIS: Se divide el citoplasma con lo que se forman las dos células hijas, esta división es diferente  en las plantas por la rigidez de su membrana.
            MITOSISES UN PROCESO QUE GARANTIZA LA CONTINUIDAD GENETICA PRODUCIENDO DOS CELULAS NUEVAS CON JUEGOS DE CROMOSOMAS IDENTICOS A LOS QUE LES DIO ORIGEN”.

MEIOSIS: Es un tipo esencial de división celular exclusivo de los organismos que se reproducen sexualmente.
a.    PRIMERA DIVISION
. PROFASE I
1.    LEPTOTENO
El material cromatínico se condensa
2.    ZITOGENO
Los cromosomas se acortan y engrosas y sufren alineamiento inicial
3.    PAQUITEMO
Continúa la espiralización y acortamiento de los cromosomas
4.    DIPLOTEMO
Se separa cada tétrada, cada par de cromáticas hermanas se separa
5.    DIACINESIS
Los cromosomas se separan, pero las cromáticas no hermanas permanecen asociadas.
                        .               METAFASE, ANAFASE Y TELOFASE I
b.     SEGUNDA DIVISION MEIOTICA

CROMOSOMA
Es una estructura lineal de ADN, llamada cromatina que tiene forma característica y se halla en el núcleo de la célula, son estructuras dobles cada una se llama cromátidas por lo que se le llama tétradas.
Las cromátidas se hallan unidas en una constreñida llamada centrómero. Los cromosomas contienen proteínas

      TIPOS DE CROMOSOMAS POR SU FORMA Y UBICACIÓN DEL CENTROMERO

Los cromosomas pueden estar divididos en metacéntricos: tienen dos brazos similares y el centrómero en el centro.

SUBMETACENTRICOS: Tienen presencia de centrómero desplazado hacia el extremo, esto quiere decir que presenta brazos largos y cortos.

ACROCENTRICOS: Tienen el centrómero desplazado hacia el extremo, presentan un brazo corto y otro largo.

TELOCENTRICO: Son parecidos a los acrocéntricos, con la notable excepción que presentan pequeños satélites unidos por un tallo.

Los cromosomas pueden estar divididos por su función en:

HOMOLOGOS: Contribuyen a determinar cómo será un organismo, son dos cromosomas juntos de cada una de las células diploides, tienen genes para las mismas características, no son idénticos, del para 1 al 22 son homólogos.

HETEROLOGOS: Conocidos como heterocromosomas son los X o Y que definen el sexo de los individuos, definen características puesto que no tienen la misma información genética.

MAPA CROMOSOMICO

Ya que tienen diferente tamaño y forma fue necesario clasificarlos por el número de cromosomas, esto se dio gracias a Tjioi Leven.

Los cromosomas fueron asignados formando pares mediante el tamaño del cromosoma y la posición del centrómero.

Los pares 1,2,3 forman el grupo A, el grupo B está conformado por los cromosomas 3 y 4, todos son largos y submeta céntricos, del 6 al 12 está formado por el grupo C, son medianos metacéntricos, en la mujer se encuentran cromosomas XX y en el Hombre X, el grupo D, contiene los pares del 13 al 15 y sus cromosomas son pequeños y de tipo acrocéntricos, el grupo E, contiene los pares del 16 al 18 son pequeños y su centrómero medial, el grupo F conformado por los pares del 19 al 20 son muy pequeños, el grupo G conformado por los pares del 21 al 22 son pequeños y acrocéntricos, en este se puede agregar un cromosoma impar y pequeño que es el cromosoma Y.
Los cromosomas de 1 al 22 son cromosomas somáticos, el par 23 XX en la mujer y XY en el hombre son sexuales, todo esto se puede encontrar en el cariotipo humano normal.

La determinación del sexo en las especies es suerte ya que depende del cromosoma sexual de los espermatozoides que fecundan al óvulo, podemos encontrar que los espermatozoides tienen un 50% de cromosomas X y el otro 50% de cromosomas Y, esto nos dice que el hombre determina el sexo, esto se da gracias a la teoría cromosómica de la herencia que nos dice que los cromosomas son portadores de los genes y estos determinan las características hereditarias.




MUTACIONES

Wries es el primero en utilizar el término mutación en las plantas que tenían diferencia de las plantas silvestres en las cuales se realizaban experimentos , esto quiere decir que se puede considerar como mutación a cualquier cambio en el genotipo, esto se puede dar de manera accidental ya que las bases nitrogenadas en el ADN, pueden verse afectadas por algún nucleótido o por causas externas como la luz ultravioleta, también pueden verse afectados por agentes biológicos como son los virus presentes en varias enfermedades, también pueden ocurrir al azar ya que algunos genes son más susceptibles, entre más genes tenga un organismo existen más posibilidades de sufrir una mutación simultánea, ya que se puede cometer un error en la recombinación del ADN.

Estas mutaciones pueden ser inadvertidas o muy notorias ya que presentan deficiencia fisiológica, estructural y morfológica en el organismo, muchas veces estas alteraciones dan paso a crear genes letales, las más frecuentes son las que presentan errores en el apareamiento de bases, esto se puede transmitir por varias generaciones o desaparecer después de 1 o más generaciones.

MUTACIONES GENICAS

Es el cambio en las bases del ADN, ya que el mensaje enviado es completamente diferente y la función que debía desempeñar no será la deseada, esto se puede dar por sustitución, adición o eliminación de un par de bases.

MUTACION CROMOSOMICA

Son los cambios que se dan en el ADN, pueden presentarse en diferentes formas ya que algunas partes se pierden o rompen durante la mitosis o meiosis, estas partes se acoplan en lugares no debidos se juntan de manera invertida o en diferentes cromosomas, esto se da con más frecuencia en las plantas sin embargo se dan en todos los organismos, son poco transmisibles ya que el cigoto se desarrolla y en la madurez es estéril y no puede producir descendencia, estas mutaciones pueden darse por alteración, disminución o aumento.

Se puede observar con más frecuencias las autosómicas o translocaciones como el síndrome de Down, esto se presenta   en madres jóvenes o maduras, su origen se da por la presencia de 47 cromosomas y en el 21 tres pares de cromosomas, lo que provoca anomalías físicas y mentales por el material genético añadido.

MUTACIONES EN LOS CROMOSOMAS SEXUALES

Se da por aumento o disminución de cromosomas por ej. Síndrome de Klinefelter que cuenta con la presencia de 47 cromosomas que incluye XX y una Y, su aspecto es de varones normales y el cromosoma Y es el determinante del sexo.

AGENTES MUTAGÉNICOS

Son los que producen cambios en el ADN, los primeros en conocerse fueron los rayos X, toda las radiaciones pueden ser agentes mutagénicos sobre los organismos.

AGENTES QUÍMICOS

Causan cambios en el ADN, son sustancias sumamente contaminantes y peligrosas, como el gas mostaza que puede ser usado como arma química.

AGENTES BIOLOGICOS

Pueden ser virus que causan malformaciones, algunos medicamentos da como resultado malformaciones al igual que la exposición a tóxicos, la transmisión de genes contaminados en la descendencia se da por el daño en el ADN, por contacto con mutágenos, algunos tipos de cáncer aparecen por la mutación del ADN, por la exposición a productos contaminantes.

Conclusiones:
Es muy importante conocer los procesos que se dan en la división celular ya que es un proceso por el cual todos los seres vivos deben pasar, y mediante esté trabajo podemos conocer lo que sucede.
Bibliografía:
 Biología en Acción Superior 3 Freire- Villarroel 2013 Ediprov
https://www.google.com.ec/search?q=mitosis+y+meiosis&rlz=1C1NHXL_esEC704EC705&espv=2&biw=1366&bih=662&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0ahUKEwisl4LMk7bQAhVD4CYKHTHoBUYQ_AUIBigB#imgrc=Grhpq5T3QPamEM%3A
Recuperado de: http://www2.udla.edu.ec/udlapresencial/pluginfile.php/1224441/mod_assign/introattachment/0/Division%20Celular.docx?forcedownload=1
http://www2.udla.edu.ec/udlapresencial/pluginfile.php/1224441/mod_assign/introattachment/0/Ciclo%20Celular.pptx?forcedownload=1 


Célula Eucariota
Introducción:
Conocer la importancia de la célula eucariota al igual que sus orgánulos y como esto ayuda a las funciones del cuerpo humano al igual que podemos observar como si esta célula se ve afectada el cuerpo humano se afecta de la misma manera.
Desarrollo:
Citoplasma: Se ubica entre la membrana nuclear y plasmática, su aspecto es viscoso y en este se encuentran distintas estructuras como son:
Retículo endoplasmatico: Es un sistema de membranas que se encuentran en el citoplasma, este retículo se divide en Liso y su función es fabricar lípidos interviene en múltiples procesos como Almacenamiento de calcio, Hidrolisis enzimática del glucógeno, el retículo rugoso es el encargado de fabricar proteínas.
Complejo de Golgi: Su forma de saco membranoso apilado 
Ribosomas: Son partículas pequeñas formadas por ARN  ribosómico y proteínas, los ribosomas se producen en el núcleo, su función es sintetizar proteínas 
Membrana Celular: o conocida como membrana plasmática, es una membrana que protege a la célula y permite el paso de sustancias del exterior hacia el interior de la célula, está presente en las células animales y vegetales, sin embargo la célula vegetal cuenta con una pared celular que le brinda rigidez, está compuesta de proteínas y fosfolípidos.
Núcleo: Contiene la información que regula las funciones dela célula, aquí se encuentra el material genético como son el ADN y los cromosomas, estos son protegidos por la membrana nuclear.
Citoplasma: Formado por agua es el encargado de realizar el metabolismo celular, en su interior se encuentran flotando los orgánulos estos se pueden clasificar como:
Lisosomas: Pequeñas vesículas rodeadas por una membrana, su función es digerir los alimentos de la célula intracelularmente, su forma es ovalada o esféricas, el encargados de formar este orgánulo es el retículo endoplasmático rugoso posteriormente son empaquetados por el complejo de Golgi, se encuentran en las células animales, otra función de los lisosomas es la digestión de detritus extracelular en heridas y quemaduras, limpiando para la reparación del tejido.
Mitocondrias: Producen la energía para la célula, están rodeadas por una membrana doble que les brinda protección, esta energía mantiene los procesos vitales en la célula, si las mitocondrias se ven afectadas las funciones cardiacas y el proceso de envejecimiento de los  humanos se ve afectados.
Cloroplastos: Son propios de la célula vegetal, en ellos se producen la fotosíntesis
Vacuolas: Su función es la de almacenamiento de sustancias de desecho o reserva como son agua o azucares, la forma de estos orgánulos depende de cada célula, sus funciones son variadas ya que pueden ayudar a la hidratación, a la solidez de tejido, y al aislamiento de productos que pueden ser tóxicos 
Preguntas:
1. Cual es la función de la membrana celular
Delimitar las células
2. Por que se encuentra formada la membrana celular
Fosfolípidos
Glicolipidos
 Proteínas.
3. Que contiene el núcleo
Material genético
4. El interior de la célula es conocido como
Citoplasma
5.Cual es la función principal de la mitocondria
Producir energía
6. Los lisosomas son los encargados de
La digestión celular
7. Por quien y en que año fue descubierto el aparato de Golgi
Camilo Golgi en 1989
8. La estructura del núcleo está formada por
Poros nucleares
Membrana Nuclear
Cromatina.
Conclusiones:
Es importante conocer la célula eucariota al igual que sus funciones en el cuerpo humano y las funciones que tienen los diferentes orgánulos en la célula, al igual que este trabajo nos ayuda a trabajar en grupo y conocer más sobre las diferentes estructuras.

Bibliografía:


Tema: Mindfulness
Introducción:
La atención plena es muy importante en el estilo de vida de una persona ya que está demostrado científicamente que las personas que practican esto mejoran su concentración al igual que su saludad, es importante realizar esta práctica con los estudiantes ya que ayudaran es sus estudios profesionales al igual que ayudan en su formación como personas.
 Desarrollo:
En muchas ocasiones las personas no están conscientes de lo que realizan día a día y esto genera muchas consecuencias como por ejemplo no prestar atención a los lugares donde en donde se encuentran o disfrutar de lo que se realiza, en muchos casos se genera estrés por mantener la mente llena de problemas y no poner toda la concentración en la actividad que se está realizando, es por eso que muchas personas realizan sus actividades diarias en  piloto automático provocando que no se disfrute de la actividad, muchas personas realizan una técnica llamada mindfulness que es conocida también como atención plena que es una práctica que ayuda a las personas a disfrutar de las cosas y así poder realizar de una mejor manera la tarea que tenemos por delante.
En la actualidad muchos adolescentes y personas adultas realizan sus actividades con aparatos tecnológicos encendidos y las redes sociales tienden a interrumpir el trabajo que se realiza, esto causa que no se preste una completa atención a los trabajos que se realizan provocando que la atención se encuentre dividida en estudia, leer o trabajar y en estar pendientes de los aparatos tecnológicos, esto nos lleva a preguntar si en realidad la actividad que realizamos con tantas interrupciones está bien hecha.
Muchos estudios revelan que las personas que realizan una actividad a la vez son mucho más efectivos en su trabajo que otros que realizan actividades simultáneas , esto es causa que el cerebro humano tiene limitaciones en la capacidad para concentrarse en varias actividades, ya que las personas que se encuentran realizando varias actividades a la vez son más propensas a distracciones, los estudios demuestran que las personas que realizan una sola actividad tienen la capacidad de almacenar información con más facilidad.
Debemos tener en cuenta que las distracciones tecnológicas no siempre son malas ya que se puede realizar búsquedas o discusiones en foros sobre el tema que se quiere estudiar o tratar, esto nos demuestra que la tecnología en temas de estudio y trabajo siempre podrá ser utilizada como una herramienta para mejorar.
La práctica de atención plena puede ser muy compleja ya que a lo largo delos años nuestra concentración se ve afectada, y para practicar una concentración plena debemos concentrarnos en la actualidad dejando de lado las cosas del pasado y del futuro, todo esto requiere entrenamiento ya que la vida de las personas dificulta cerrar paso a todas las distracciones.
La atención plena es muy útil en las cuestiones escolares ya que los estudiantes realizan con mayor efectividad sus tareas y el rendimiento en exámenes se incremente ya que pueden estudiar a conciencia.
La respiración es una parte importante en la concentración plena ya que el oxígeno llega al cerebro y esto provoca que la mente se calme y logrando que los estudiantes tomen decisiones importantes y así sean unos mejores estudiantes ya que la meditación va de la mano con la atención plena ya que aclaramos la mente de las cosas que nos distraen, todo esto es importante ya que al enseñar la meditación junto con la atención plena en los colegios a temprana edad puede preparar al estudiante para lo que debe enfrentar en el futuro.
Muchas personas piensan que formar un buen profesional es lo que deben hacer las escuelas, sin saber que deben formar primero a una buena apersona ya que deben enfrentar los problemas que encontraran en su camino hacia el éxito con amabilidad e inteligencia si rendirse por el primer tropiezo que encuentren.
Es muy importante que los estudiantes escuchen a conciencia no solo en el aula de clases si no a lo largo de toda su vida ya que esto ayuda a tener una mejor comunicación con las personas, ya que escuchando a conciencia lo que las personas dicen podemos de cierta forma ayudar en cualquier situación que la otra persona se encuentre y dese expresar sus sentimientos a otra persona para sentir un alivio.
 La atención plena nos ayuda a conectar el cuerpo con la mente,  ser conscientes de como  las emociones se hacen presentes tanto física como mentalmente y así poder reaccionar adecuadamente ante una situación, las personas en la actualidad pasan por alto cosas importantes de nuestro alrededor como los sentimientos de las personas con las que convivimos diariamente ya que realizamos una actividad automáticamente y mientras realizamos esta actividad la mente está ocupada en otras cosas que han pasado o problemas que tienen.
En el momento en que se practica la atención plena la mente ser relaja creando un ambiente de tranquilidad que ayuda al cerebro a tener una mejor concentración, aumentar la seguridad, controlar el comportamiento, llevar mejor situaciones delicadas, disminuir el estrés, escuchar y realizar una mejor comunicación y así llevar a cabo una actividad con mayor eficacia.
Para practicar la atención plena debemos tener en cuenta que deseamos tener en cuenta que pasa en nuestra mente y cuerpo en todo momento, también se busca tener una conciencia tranquila y tener en cuenta solo el presente y nada más, para poder realizar una meditación en cualquier momento es importante practicar todos los días alrededor de unos 30 minutos, se recomienda practicar en los momentos donde no se hace nada o donde los pensamientos se encuentran más tranquilos como son las mañanas y las noches, también se debe tener en cuenta que se debe buscar un lugar tranquilo y si se desea al aire libre , se debe desconectar de todo lo exterior como son televisores, computadoras, teléfonos, etc, y colocar una música relajante de preferencia instrumental, es muy importante colocarse ropa cómoda .
Es importante concentrarse en la respiración, para realizar la meditación no es recomendable estar cansado ya que la meditación provocara que se duerma, al inicio es recomendable mantener la mente en blanco para tener un concentración plena, es importante intentar varias veces para llegar al objetivo de estar relajado.
Está demostrado que practicar la conciencia plena ayuda a disminuir la depresión y la ansiedad  en las personas, también mejora la concentración y la memoria al igual que la persona notara un mejor estado de ánimo, la disminución del estrés ayuda a mejorar el estilo de vida.

Conclusiones: Es muy importante practicar la atención plena ya que podemos realizar mejor nuestro trabajo y en fisioterapia podría ayudar a los pacientes a relajarse y así obtener mejores resultados con los tratamientos que deben realizarse.